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        【教改系列报道】沙县区:以信息化赋能“五育并举”

        来源:市教育局许林海 发布时间:2022-09-16 15:56 点击量:

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           信息时代的到来,让信息技术渗透到了校园生活的方方面面。近年来,沙县区紧跟时代的步伐,充分利用信息技术打造智慧校园,促进德智体美劳“五育并举”,全面提升学生的综合素养。

          信息化稳固“德育”之基 

          沙县区高度重视学生的心理健康。为进一步加强全区中小学生心理健康教育工作,沙县区启用科大讯飞“智慧心育”平台,健全完善学生心理档案,开展全区中学生心理普查工作,通过测评对中学生可能存在的对学生中可能存在的学习焦虑、冲动倾向、孤独倾向等心理问题进行筛查和评估,并分析生成精准的个人心理画像,协助各校老师实现对学生的个性化辅导。截至目前,全区共有10238名学生参与,测评完成率达90%以上,测评良好率达81%以上。 

          

        沙县区心理普查工作情况 

          信息化推动“智育”创新 

           沙县区不断加大教育投入,进一步优化学校在现代化教育教学基础设施、智慧平台、教学应用等方面的基本配置。目前已投入约2800万,安装826台教师机、104台智慧窗等硬件,大数据精准教学备授课系统、AI英语听说课堂、个性化学习手册软件系统已进入常态化使用,覆盖学生1.5万人。如:利用大数据精准教学备授课系统,实现基于学生常态化学情的精准诊断分析与优质个性化题库推荐,帮助教师轻松备授课,实现精准教学,本学期区备授课系统(含教师机学校)参与率均值51%,授课参与率均值40%,累计备课次数11268次,累计授课次数4736次,进一步推进“智育”进程。 

          

        沙县一中使用大数据精准授课系统 

          信息化提升“体育”成效 

           在国家强调“开齐开足”体育课的基础上,沙县区致力于在“开好”体育课上下功夫。以体育课堂“难记录、难量化、难监督”等问题为导向,选取3所试点学校配备智慧体育设备,通过在体育课时佩戴智慧手环等智能设备,实时采集学生运动数据,科学分析体育课运动密度、运动强度、平均心率等,识别学生个体差异,辅助老师为学生提供个性化的锻炼指导,提升学生体质健康水平。 

          

        金沙二小智慧体育课堂 

          信息化丰富“美育”内涵 

           为弥补乡村学校音乐、美术等艺术学科师资不足,扩大优质教育资源覆盖面,沙县区充分应用“三个课堂”智慧教学设备,选取实验小学、金沙二小为试点学校,联动分校开展音乐专递课堂“同唱一首歌”活动。城区学校作为主讲堂现场授课,乡镇分校作为辐射课堂同步进行视频教学,积极参与学习与互动,形成“一校带多校”的教学模式,让优质教育资源惠及乡镇薄弱学校。 

          

        总分校“同唱一首歌”课堂 

          信息化助力“劳育”升级 

           劳动教育是立德树人的重要途径,也是当前学校落实“双减”工作的重要抓手。为此,沙县区引入课后服务管理系统,依托平台智能选课排课、网络微课教学等功能,不断提升学校课后劳动实践课程水平。校园里,拼布灯笼、组装平衡机器人、裁剪卡纸等劳动实践课程火热开展,以劳动教育为引领,融合生活、科技、艺术等领域为一体。同时,将学生在劳动中完成的相关作品留存在大数据中心看板中,展示劳动硕果,有效激发学生的劳动兴趣,让劳动教育在校园“生根发芽”。当前,系统提供劳动微课资源约3000个,选排劳动课程占比约68%。 

        沙县区城三小学“制作衣架” 劳动实践课程

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